24 de enero de 2023

Libro recomendado: Mitos y verdades del cerebro (Francisco Mora) #DoctorHosting

El Doctor Hosting siempre ha estado orgulloso de su cerebelo (cerebello lo llama él). De ahí su interés por todo lo concerniente al cerebro, del que ha aprendido muchas cosas curiosas leyendo el libro de Francisco Mora: ‘Mitos y verdades del cerebro’.

 

 

Francisco avisa de que el símil de que el cerebro se comporta como un ordenador sólo es válido cuando queda reducida a decir que ambos reciben entradas con información, la procesan y emiten una respuesta final: “El cerebro humano no es ninguna máquina, sino un órgano cuyo funcionamiento íntimo, al menos en lo que se refiere a las altas funciones cognitivas como los procesos mentales, todavía no se conoce. Equiparado a la ‘rigidez’ de un ordenador a la hora de resolver problemas, el cerebro es ‘flexible y abierto’, ya que posee muchas vías alternativas para resolverlos”. El autor considera que el ordenador ni tan si quiera se aproxima a lo que es un cerebro: “Los ordenadores carecen de los mecanismos inconscientes complejos (la emoción) que velan por su supervivencia en un medio cambiante y azaroso”.

 

Una de las partes más interesantes del libro es cuando hace referencia a una encuesta no publicada por el profesor Gregorio Segovia a un grupo de universitarios, de la cual reproduce este extracto (se ve que tenemos ideas sobre nuestro cerebro que no son ciertas):

 

1. Normalmente usamos sólo un 10% de nuestro cerebro

• 56,86% Sí
• 19,61% No
• 23,53% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

2. Escuchar Mozart en la infancia aumenta la inteligencia

• 43,14% Sí
• 29,41% No
• 27,45% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

3. El aumento del conocimiento sobre nuestro cerebro incrementará nuestra calidad de vida

• 86,28% Sí
• 3,92% No
• 9,80% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

4. Cuanto más grande es el cerebro de un animal, más inteligente es éste

• 1,96% Sí
• 90,20% No
• 7,84% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

5. La mente es el producto de la actividad de nuestro cerebro

• 64,71% Sí
• 9,80% No
• 25,49% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

6. Las diferencias en la dominancia entre los hemisferios cerebrales (derecho/izquierdo) pueden explicar las diferencias individuales en el aprendizaje

• 74,51% Sí
• 5,88% No
• 19,61% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

7. La producción de nuevas conexiones en el cerebro puede continuar durante el envejecimiento

• 62,75% Sí
• 23,53% No
• 13,72% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

8. La mejor destreza manual de los pianistas o la mejor orientación espacial de los taxistas se basa en cambios en la estructura del cerebro

• 41,48% Sí
• 29,41% No
• 29,41% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

9. Las técnicas de imagen cerebral permiten ‘leer’ los pensamientos de las personas

• 13,73% Sí
• 74,51% No
• 11,76% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

10. Las capacidades cognitivas, como la inteligencia, dependen de factores genéticos y no son modificables a través del ambiente o de nuestras experiencias vitales

• 3,92% Sí
• 90,20% No
• 5,88% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

11. El aprendizaje se debe a la incorporación de nuevas células al cerebro

• 5,88% Sí
• 82,35% No
• 11,77% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

12. Si pudiéramos trasplantar nuestro cerebro a otro cuerpo, seguiríamos siendo nosotros mismo aunque en un nuevo cuerpo

• 37,25% Sí
• 29,41% No
• 33,34% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

13. La mente es el resultado de la acción del espíritu o del alma sobre el cerebro

• 5,88% Sí
• 68,63% No
• 25,49% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

14. Algunos individuos poseen capacidades cognitivas especiales, como la telequinesia, la telepatía o la percepción

• 13,73% Sí
• 54,90% No
• 31,37% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

15. El aprendizaje se produce a través de cambios en las conexiones neuronales

• 82,35% Sí
• 0% No
• 17,65% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

16. Las distintas capacidades cognitivas y rasgos de personalidad se pueden identificar a partir de la forma del cráneo

• 9,80% Sí
• 70,59% No
• 19,61% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

17. El lenguaje es innato: los seres humanos pueden hablar incluso aunque se hayan criado en solitario, sin contacto con otras personas

• 7,84% Sí
• 78,43% No
• 13,73% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

18. Para la mayoría de las tareas cognitivas se requiere la comunicación entre los dos hemisferios cerebrales

• 52,94% Sí
• 9,80% No
• 37,26% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

“Debe quedar claro que la existencia de talentos y capacidades más afines o selectivas para las matemáticas que para el arte, o hacia las ciencias frente a las letras, no viene correlacionada con la dominancia funcional de uno u otro hemisferio, sino con el rendimiento o fruto de la función conjunta final de ambos hemisferios y de su interacción con el ambiente familiar y la cultura en la que viven”, señala Francisco, dejando claro que no hay que obsesionarse con qué hemisferio tenemos dominante ni que eso vaya a impedir desarrollar actividades que nos gustan.

 

Y como punto final, Francisco Mora habla de las bondades de la música: “Tocar un instrumento musical y la percepción de lo que se evoca en él es una práctica que constantemente requiere tanto de la activación simultánea de áreas corticales sensoriales (tacto, audición y también visión) como de áreas motoras. Todo ello sí repercute de modo positivo en las habilidades cognitivas de los niños, en particular en el lenguaje y los procesos atencionales. Pero también en la propia percepción y discriminación de estímulos en general además de la memoria de trabajo y el control motor expresado en la conducta. De modo que tocar un instrumento musical sí produce un alto beneficio en los niños”.

 

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