24 de enero de 2023

Libro recomendado: Mitos y verdades del cerebro (Francisco Mora) #DoctorHosting

 

Francisco avisa de que el símil de que el cerebro se comporta como un ordenador sólo es válido cuando queda reducida a decir que ambos reciben entradas con información, la procesan y emiten una respuesta final: “El cerebro humano no es ninguna máquina, sino un órgano cuyo funcionamiento íntimo, al menos en lo que se refiere a las altas funciones cognitivas como los procesos mentales, todavía no se conoce. Equiparado a la ‘rigidez’ de un ordenador a la hora de resolver problemas, el cerebro es ‘flexible y abierto’, ya que posee muchas vías alternativas para resolverlos”. El autor considera que el ordenador ni tan si quiera se aproxima a lo que es un cerebro: “Los ordenadores carecen de los mecanismos inconscientes complejos (la emoción) que velan por su supervivencia en un medio cambiante y azaroso”.

 

Una de las partes más interesantes del libro es cuando hace referencia a una encuesta no publicada por el profesor Gregorio Segovia a un grupo de universitarios, de la cual reproduce este extracto (se ve que tenemos ideas sobre nuestro cerebro que no son ciertas):

 

1. Normalmente usamos sólo un 10% de nuestro cerebro

• 56,86% Sí
• 19,61% No
• 23,53% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

2. Escuchar Mozart en la infancia aumenta la inteligencia

• 43,14% Sí
• 29,41% No
• 27,45% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

3. El aumento del conocimiento sobre nuestro cerebro incrementará nuestra calidad de vida

• 86,28% Sí
• 3,92% No
• 9,80% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

4. Cuanto más grande es el cerebro de un animal, más inteligente es éste

• 1,96% Sí
• 90,20% No
• 7,84% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

5. La mente es el producto de la actividad de nuestro cerebro

• 64,71% Sí
• 9,80% No
• 25,49% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

6. Las diferencias en la dominancia entre los hemisferios cerebrales (derecho/izquierdo) pueden explicar las diferencias individuales en el aprendizaje

• 74,51% Sí
• 5,88% No
• 19,61% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

7. La producción de nuevas conexiones en el cerebro puede continuar durante el envejecimiento

• 62,75% Sí
• 23,53% No
• 13,72% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

8. La mejor destreza manual de los pianistas o la mejor orientación espacial de los taxistas se basa en cambios en la estructura del cerebro

• 41,48% Sí
• 29,41% No
• 29,41% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

9. Las técnicas de imagen cerebral permiten ‘leer’ los pensamientos de las personas

• 13,73% Sí
• 74,51% No
• 11,76% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

10. Las capacidades cognitivas, como la inteligencia, dependen de factores genéticos y no son modificables a través del ambiente o de nuestras experiencias vitales

• 3,92% Sí
• 90,20% No
• 5,88% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

11. El aprendizaje se debe a la incorporación de nuevas células al cerebro

• 5,88% Sí
• 82,35% No
• 11,77% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

12. Si pudiéramos trasplantar nuestro cerebro a otro cuerpo, seguiríamos siendo nosotros mismo aunque en un nuevo cuerpo

• 37,25% Sí
• 29,41% No
• 33,34% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

13. La mente es el resultado de la acción del espíritu o del alma sobre el cerebro

• 5,88% Sí
• 68,63% No
• 25,49% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

14. Algunos individuos poseen capacidades cognitivas especiales, como la telequinesia, la telepatía o la percepción

• 13,73% Sí
• 54,90% No
• 31,37% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

15. El aprendizaje se produce a través de cambios en las conexiones neuronales

• 82,35% Sí
• 0% No
• 17,65% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

16. Las distintas capacidades cognitivas y rasgos de personalidad se pueden identificar a partir de la forma del cráneo

• 9,80% Sí
• 70,59% No
• 19,61% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

17. El lenguaje es innato: los seres humanos pueden hablar incluso aunque se hayan criado en solitario, sin contacto con otras personas

• 7,84% Sí
• 78,43% No
• 13,73% NS/NC
• Respuesta correcta: No

 

18. Para la mayoría de las tareas cognitivas se requiere la comunicación entre los dos hemisferios cerebrales

• 52,94% Sí
• 9,80% No
• 37,26% NS/NC
• Respuesta correcta: Sí

 

“Debe quedar claro que la existencia de talentos y capacidades más afines o selectivas para las matemáticas que para el arte, o hacia las ciencias frente a las letras, no viene correlacionada con la dominancia funcional de uno u otro hemisferio, sino con el rendimiento o fruto de la función conjunta final de ambos hemisferios y de su interacción con el ambiente familiar y la cultura en la que viven”, señala Francisco, dejando claro que no hay que obsesionarse con qué hemisferio tenemos dominante ni que eso vaya a impedir desarrollar actividades que nos gustan.

 

Y como punto final, Francisco Mora habla de las bondades de la música: “Tocar un instrumento musical y la percepción de lo que se evoca en él es una práctica que constantemente requiere tanto de la activación simultánea de áreas corticales sensoriales (tacto, audición y también visión) como de áreas motoras. Todo ello sí repercute de modo positivo en las habilidades cognitivas de los niños, en particular en el lenguaje y los procesos atencionales. Pero también en la propia percepción y discriminación de estímulos en general además de la memoria de trabajo y el control motor expresado en la conducta. De modo que tocar un instrumento musical sí produce un alto beneficio en los niños”.

 

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